Tiyatro ve Konuşmayı Anlamak (N. Hikmet metinleri ile)
(4 hafta, haftada 1 gün, günde 3 saat. Toplam 12 saat)

Katılımcı sayısı: 15 kişi

Atölyenin Amacı: Katılımcıların beden dili konusundaki potansiyellerinin, Goldoni’nin metinleri aracılığıyla keşfedilip gelişim yollarının aranması.

Atölye Sonrası Kazanılacak Yetkinlikler: Katılımcıların kendi beden dillerinin olanaklarını keşfetmeleri; beden dilinin çıkışına ilişkin farkındalıklarını arttırmak.

  • Buz kırıcı uygulaması; eğitim çerçevesi; tiyatro tarihi çerçevesi; o çerçevede seçilen yazarın yeri
  • İletişim odaklı uygulama; oyunun dönemi ve içeriği
  • Rollerin dağıtılması ve okuma provası; kostüm ve aksesuar getirilmesi ödevi; ezber ödevi
  • Role giriş doğaçlaması; atölye başlığı ile metnin ilişkisi
  • Oyunun sahne düzeninin oluşturulması
  • Sahne düzeninde oyun okuması
  • Doğaçlama; oyunun mizansenlenmesi
  • Rollerin değişerek doğaçlama yapılması; oyunun mizansenlenmesi
  • Oyunun mizansenlenmesi
  • Doğaçlama; Oyunun mizansenlenmesi
  • Oyunun mizansenlenmesi
  • Genel Prova

Atölye Lideri: B. Burak Özhan, Hülya Demirkıran, Veysel Sami Berikan